初中美术《编结艺术》教学设计

2020-04-21 17:49:25 福州科技 187

【知识与技能】

了解中国结的深层含义及其在生活中的运用,学会平结的结扣方法。

【过程与方法】

通过课堂讨论、欣赏和实践练习中,感受中国结所承载的美好寓意,能够运用中国结的制作方法完成一件编结艺术品。

【情感、态度和价值观】

感受中华民族编结艺术的魅力,提升民族自豪感。

二、教学重难点

【重点】

了解中国结的寓意、特点以及在生活中的运用。

【难点】

掌握中国结的制作方法。

三、教学过程

活动一:激趣导入

教师展示自己做的中国结实物,引导学生观察,并提出问题:在生活中哪些地方见到过中国结?

学生思考中国结在生活中的运用,教师小结:编结是人类最古老的技术之一,编结艺术还兼具实用与美观两大功能。那小小的编结又蕴含着怎样的艺术特征和文化内涵呢?由此揭示课题《编结艺术》。

活动二:描述分析

1.展示2010年上海世界博览会广场中的花瓣结图片,提出问题:

(1)整体以什么形状呈现?(花瓣)

(2)给你什么感受?(喜庆、有祝福之感)

(3)这种结与平时见到的结有什么不同?

学生回答,教师总结:上海世界博览会广场中的花瓣结属于雕塑作品,造型简单、夸张,既是中华民族的象征,还起到美化环境的作用,极具装饰意味。

2.大屏幕出示一系列中国结作品,引导学生欣赏并思考:这些编结有什么样的寓意?

学生交流后并回答,教师总结:编结,是由绳与结共同构成的艺术,绳与结在中国有特殊的含义,比如“绳之以法”,“结”与“吉”谐音,因此编结在中国有吉祥、祈福、立志、辟邪等含义。

教师展示发饰的图片,追问:这种发饰有什么特点,与刚才的花瓣结有什么异同点?小组讨论,提示从造型、色彩、用途等方面思考。

师生共同总结:有装饰作用的中国结,一般编制方法比较复杂,色彩搭配鲜艳明亮,有一定的节奏感。这属于中国结编制方法的其中之一:平结。

活动三:示范讲解

教师利用多媒体为学生展示双结的编结方法,而后为学生展示编结艺术常用的彩绳等材料,并示范平结的编结步骤:

1.将两根绳交叉,相互缠绕;

2.再把其中一根绳弯曲成半圆形;

3.把另一根绳端穿入半圆形后结束此结;

4.经过整理、拉紧绳后即可。

活动四:实践展评

1.请同学们选择自己喜欢的绳搭配色彩,用平结的编制方法编制喜欢的中国结。教师巡视指导,提示学生在编制的过程中注意结的疏密、大小均匀、排列整齐,注意色彩搭配,以及编结的力度要均匀。

2.完成作品后,请学生上台展示,分享自己的成果。其他同学从颜色搭配、整体感受、疏密程度等不同角度进行评析,最后教师进行总评。

(如《手环》:手法——以平结的手法编织手环;特点——疏密有致、色彩搭配和谐。)

活动五:小结作业

1.师生共同总结中国结的艺术特点和内在寓意,教师总结升华:中华文化博大精深,作为新时代的青少年,同学们要多关注中国民族艺术,了解、传承祖国的传统文化,更加热爱我们的祖国。

2.查找资料并了解相关中国结的更多知识,下节课与大家分享。

四、板书设计

中公讲师解析

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