技术学院,绍兴英语培训学校传承了美国少儿传统英语教学

2019-06-13 21:19:05 福州科技 55

海鲸灵_绍兴英语培训学校传承了美国少儿传统英语教学模式

绍兴市柯桥区美华教育培训学校是一家专业从事幼儿、少儿教育咨询研究与服务的教育公司,是国内美式教育行业的引领者,致力于引进美国先进的原版英语教材,教学理念,教育模式及教学方法。美华少儿英语是美华教育专门为中国3-12岁儿童精心打造的幼少儿英语课程,目前在国内已经拥有近百家连锁分校。
Direct Method——母语教学法/直接教授法
顾名思义,就是直接用英语教学,而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法,那肯定就有间接教授法,举一个zui简单的例子,就可以看出他们直接的区别,给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片,美国孩子能脱口而出apple,而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果,而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言,再把母语转换成英语,用时明显要长于美国孩子,这就是直接教授法或者成为母语教授法zui直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法,就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中,使用全英语进行对话和交流,从而培养孩子听、说、读、写的能力,培养纯正的语感和发音,让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力,让孩子成为英语的主人。

海鲸灵_绍兴英语培训学校传承了美国少儿传统英语教学模式

技术学院,绍兴英语培训学校传承了美国少儿传统英语教学


TPR (Total physical Response) ——全身肢体反应法
倡导把语言和行为联系在一起,通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个zui直接的优点是:孩子可以一边学习一边运动,有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作,运动,动物等容易模仿的内容。例:stand up/sit down. 幼少儿英语机构给孩子带来的是开眼睛,增加知识,解决疑惑,获取智慧的地方,当孩子学了一段时间没学会或效果不明显,也不要太盲目下结论,有的是孩子学习过程是一直在吸收知识,还没来得及消化,有的是孩子学习了记忆了,但是课后没及时复习而忘记了。有的是孩子只注重了学习过程中的寓学于乐的乐,而没把精力放在学的知识和记忆词汇方面。有的孩子能够学到很多的知识,但是就不会说,语言表达能力比较弱。那要开导孩子多说,不要逼迫,需要逐步引导孩子放开,就像学习游泳一样,刚刚开始需要辅助,引导,然后慢慢的放开。不要害怕错误,也不要有点错误就指责孩子,3-12岁的时候孩子所犯的错误,都是没教好孩子,不是孩子本身没学好。英语是个以语音为基础的语言,中文是一个以象形字为基础的语言。要想把中文学好就要不断地练习写中文,用中文的偏旁部首来学习;


技术学院,绍兴英语培训学校传承了美国少儿传统英语教学


CLT(Communication Language Teaching Method)——交际式语言教授法/交流式
它的核心内容是“用语言去学”(using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language),其教学的zui终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中,学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中,其优点是:第一,它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二, 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三,它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四,它更能锻炼学生综合运用语言的能力。 提到了如何选择口语课程,就再多说几句。很多人并不了解口语教学的特点。考试是不考虑孩子个人心情的,口语教学则完全不同。很多小学考试多以月考的形式进行,有的小学甚至很少考试。如果小学的孩子每周都考试,有的孩子每周都受到强烈的挫折感,也许就会产生负面情绪,进而导致厌学等负面行为。同理,需要持之以恒地学习口语,必然每周都需要安排课时,那么,营造能让孩子安全、放松、感兴趣的氛围,就非常重要了。好的口语课需要让孩子在学习时感到安全。老师先要引导和教学,然后再设计题目孩子回答,题目难度要在80的情况下,孩子自己就能答得出来,而老师仅仅提供20的帮助,这才是能真正帮助孩子提升口语水平的口语课。对于小学生来说只要求能够掌握简单的问答用语的语调就行,相当于中文的四声变化,配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容,这样孩子的学习和练习的兴致就会提高。


海鲸灵_绍兴英语培训学校传承了美国少儿传统英语教学模式